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La filosofía DIY: implicaciones para la asesoría a centros educativos

El término DIY, siglas de “Do it yourself” (Hazlo tú mismo/ HTM) puede rastrearse hasta mediados de la década de 1950 en el marco de los Estados Unidos (Lankshear & Knobel, 2010). Su uso hacía referencia a personas que realizaban obras de mantenimiento, reparaciones o modificaciones sin tener la formación especializada (Knobel & Lankshear, 2010). Una de las motivaciones principales era aho...
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Miguel Stuardo Concha
Estoy trabajando esta idea a través de la web y orientada a promover cambios para la justicia social en el centro educativo. Para ... Leer más
Domingo, 29 Mayo 2016 15:48
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Asesoría para la justicia social: apoyar a las escuelas para que sean instituciones más justas

Actualmente en muchos sistemas educativos se brinda cierto apoyo externo o interno a los centros educativos. Sin embargo, en muchos casos este apoyo no es sistemático, ni conecta con un plan de mejora, decae en acciones individuales de poco o escaso efecto (ver por ejemplo Erhard y Sinai, 2012; Martínez-Garrido, Krichesky y García Barrera, 2010). Y en los casos en que la asesoría si engloba un pla...
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La evaluación de la justicia social considerada como recurso intangible de los centros educativos

La idea principal que intento argumentar es que la Justicia Social puede ser el objeto de la evaluación a centros educativos. Si incorporamos la justicia social como objeto de la evaluación ampliaremos el paradigma actual de evaluación por estándares restringidos. Estas ideas pueden ser relevantes en el contexto de la política educativa actual de Chile, dominada por la omnipresencia del SIMCE, y t...
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